sexta-feira, 30 de abril de 2010
sábado, 24 de abril de 2010
Atividade 1.4 - Banco de Dados
A Professora Simone da E.E.B. Antonia Alpaides Cardoso dos Santos compartilhou uma experiência inusitada com projeto, desenvolvida na instituição de ensino.
Soube conscientizar os alunos e demais professores de uma 3ª série do Ensino Fundamental sobre a importância do consumo consciente da água em seu cotidiano, até porque esta é essencial para todos os seres vivos.
Através de uma metodologia adequada despertou o senso de responsabilidade perante o compromisso social de equilíbrio e sustentabilidade do planeta, na preservação e otimização deste recurso hídrico, evitando o desperdício, prevendo ações que minimizem os aspectos ambientais, tais como tratamento e saneamento básico.
Durante a execução das atividades previstas, prestigiou o uso de materiais recicláveis para confecção de materiais, no intuito de divulgar as iniciativas produzidas pelo projeto. Através de um pedágio, em frente à escola, ainda alertou a comunidade local sobre os efeitos nocivos da manutenção inadequada da água.
Comentário: Apreciei muito a forma como a Professora Simone conduziu o processo na E.E.B. Antonia Alpaides Cardoso dos Santos, pois foi inevitável a mudança de postura das crianças, quando apontaram aos adultos (seus pais) como um simples gesto errôneo pode afetar o futuro da humanidade. O desperdício da água é um fato irreversível, que pode esgotar as possibilidades de consumo deste bem precioso.
Soube conscientizar os alunos e demais professores de uma 3ª série do Ensino Fundamental sobre a importância do consumo consciente da água em seu cotidiano, até porque esta é essencial para todos os seres vivos.
Através de uma metodologia adequada despertou o senso de responsabilidade perante o compromisso social de equilíbrio e sustentabilidade do planeta, na preservação e otimização deste recurso hídrico, evitando o desperdício, prevendo ações que minimizem os aspectos ambientais, tais como tratamento e saneamento básico.
Durante a execução das atividades previstas, prestigiou o uso de materiais recicláveis para confecção de materiais, no intuito de divulgar as iniciativas produzidas pelo projeto. Através de um pedágio, em frente à escola, ainda alertou a comunidade local sobre os efeitos nocivos da manutenção inadequada da água.
Comentário: Apreciei muito a forma como a Professora Simone conduziu o processo na E.E.B. Antonia Alpaides Cardoso dos Santos, pois foi inevitável a mudança de postura das crianças, quando apontaram aos adultos (seus pais) como um simples gesto errôneo pode afetar o futuro da humanidade. O desperdício da água é um fato irreversível, que pode esgotar as possibilidades de consumo deste bem precioso.
Professora Eliane Ulmer Moeller
Atividade 1.2 - Diálogo Teórico
Projetos e suas Características
Um projeto é uma idéia a ser posta em ação, realiza-se a partir desta, envolvendo um público-alvo que irá desenvolver a proposta num determinado período de tempo. Deve ser bem sucinto, de forma a abordar a temática de forma simples, através de uma metodologia e recursos dirigidos, que norteiem a prática pedagógica.
Um projeto é uma idéia a ser posta em ação, realiza-se a partir desta, envolvendo um público-alvo que irá desenvolver a proposta num determinado período de tempo. Deve ser bem sucinto, de forma a abordar a temática de forma simples, através de uma metodologia e recursos dirigidos, que norteiem a prática pedagógica.
Publicado em 24/04/2010.
sexta-feira, 23 de abril de 2010
Dialogo Teórico .... Pensadores!!!!!! Vida e Teoria......
John Dewey (1859-1952), filósofo e psicólogo norte-americano, foi o criador da chamada Escola Nova. Acreditava na educação pela ação e criticava a educação tradicional, o intelectualismo e a memorização. Pregava uma educação que propiciasse à criança condições de resolver por si própria seus problemas. Para ele, a experiência pessoal era fundamental.
Fonte: http://www.pedagogia.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=18
William Heard Kilpatrick, matemático e físico dos EUA (1871-1965). Discípulo de Dewey, destacou-se principalmente pelo seu trabalho no "Método de Projetos." Para Kilpatrick, não basta a atenção, é necessário também a intenção, pois esta torna o educando agente que prepara e executa. O projeto consiste em atividade intencionada em que os próprios alunos fazem algo num ambiente natural, integrando ou globalizando o ensino. Por exemplo, através da construção de uma casinha de coelhos, podem ser ministrados vários ensinamentos: geometria, desenho, cálculo, história natural, etc.
Fontes: http://www.pedagogiaespirita.org/escola_virtual/pedagogia/dewey.htm
Data da Postagem : 23/04/2010
Horas: 08:40
Joinville-SC
terça-feira, 20 de abril de 2010
sábado, 10 de abril de 2010
Apresentação
Apresentação na Biblioteca Pública com as crianças de 1ª e 2ª série do Ensino Fundamental...
A Lenda das Águas.....
Professora BethVita
A Lenda das Águas.....
Professora BethVita
sexta-feira, 9 de abril de 2010
Projetos
Esperamos superar limites juntamente com a Unidade Escolar, através das aulas proporcionadas no decorrer desses cursos.
Bethvita
Elaboração de Projetos
Olá, sou a professora Eliane, atuo na E. E. B. Engenheiro Annes Gualberto.
Vou aproveitar este espaço que foi-me cedido aqui por este blog para cumprimentar a minha colega Beth e os demais cursistas, bem como a tutora Fabíula que estão prestigiando este encontro presencial. Na minha opinião a capacitação vai agregar conhecimentos ao contexto codiano de nossa escola. As minhas expectativas neste curso de Elaboração de Projetos são muitas, inclusive a de aprender a fazer da tecnologia a nossa aliada em sala de aula. Como gosto de trabalhar atividades diversificadas de forma contextualizada, suponho que com a parceria da articuladora Beth, conseguirei superar os desafios que surgirem no decorrer deste projeto.
Eliane Ulmer Moeller
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